為深化綜合實踐活動課程改革創新，推動校地協同育人走深走實，近日，保定理工學院教育學院黨總支書記鄭楠帶隊前往雄安容西望泉小學聯合召開綜合實踐課程合作共建研討會。雙方校領導、教師代表及小學教育專業教師參加會議。
本次研討會旨在系統推進小學一年級綜合實踐課程開發，進一步明確課程定位、優化課程體系框架、落實課程安排，推動課程設計與新課標理念深度對接。會上，校地雙方圍繞課程共建機制、綜合活動教學實施路徑、跨學科融合設計等議題展開深入研討，并就新學期課程實施達成多項合作共識。
在專家研討環節，與會代表結合一年級學生認知發展規律與生活經驗，聚焦綜合實踐活動課程的目標體系與內容架構進行充分交流，提出課程設計應堅持“以兒童為中心”，注重生活化、游戲化與項目化融合。雄安容西望泉小學校長王雪表示，將充分發揮校地合作優勢，依托在地資源，共同打造符合學生成長需求的特色綜合實踐課程體系。
教育學院小學教育專業教師介紹了課程建設的階段性進展，重點匯報了課程整體框架與模塊化設計思路。會議明確了課程實施方案與推進時間表，就課程各項安排、評價機制等關鍵環節交換意見并達成共識。
會議強調，綜合實踐活動課程須對標國家課程綱要，堅持實踐導向，突出問題驅動與成果導向，建立健全過程性評價體系，確保課程實施有據可依、有標可循。
此次研討會搭建了高校與小學深度合作的交流平臺，是教育學院發揮專業優勢服務地方基礎教育的重要舉措。下一步，保定理工學院教育學院將與雄安容西望泉小學建立常態化合作機制，持續深化在課程共建、師資培養、教學研究等領域的協作，以校地協同創新推動綜合實踐活動課程高質量發展。