為提高教育學院學生管理水平，加強落實軍校式管理，推動輔導員相關業務能力以及專業水平，有力解答新生疑問，提高管理基本技能，2023年11月22日下午，劉夢曄副院長帶領全體輔導員及其助理開展技能培訓會，本次培訓有幸邀請到學工處劉力副處長和焦天宇老師。
“大學生如何培養自律意識”主題班會演講培訓會上，輔導員王深與鄭程天分別就“大學生如何培養自律意識”開展主題班會演講，向各位輔導員展示自己的看法。
王深隊長從自律意識對大學生的影響出發，探求大學生自律意識的培養策略，再輔以實踐進行案例分析和經驗分享，將自律意識深入到每位學生心中。輔導員在應日常生活中將培養自律意識深入日常，不斷積極探索實踐方法，和其他輔導員交流實踐經驗，進行反思調整。
鄭程天隊長系統的講述了如何培養優化自律習慣，循序漸進地提高學生自律意識。他認為輔導員要通過科學的系統優化方法去設計框架、建立系統、優化完善，讓學生循序漸進的適應自律，習慣自律，讓自律自然而然的養成。
各位輔導員就兩位的主題班會演講進行分析討論，意識到大學養成自律意識的重要性，學習到學生養成自律意識的策略方法，對促進各隊伍的自律意識建設具有重要作用。
為響應河北省傳統文化教育學會舉辦“家庭、家教、家風”征文競賽活動，教育學院舉辦了相應的征文活動。活動一經發出，各輔導員組織學生積極參與，獲得了良好的反響。各輔導員圍繞敏而好學、立德明智、感恩親情、家國情懷、誠信友善、文明禮儀等方面對征集的作品進行征文打分。
本次活動在對學生提高寫作能力和邏輯思維產生積極影響的同時，又促進了學生文化素養與優良品質的培養，對優良家風的傳承發展具有重要作用。
輔導員張佳偉就“網絡平臺是一把‘雙刃劍’”這一問題學生案例分析。通過此次事件，從中學習到要時刻關注學生心理狀態，深入學生群體，對學生進行對網絡平臺的正確引導，創造良好網絡環境需要輔導員與學生共同努力。
經過討論，輔導員們總結出以下幾點:
①輔導員需加強與學生的交流和溝通，積極關注學生的意識形態思想動態，進行正確的針對性教育引導；
②建立聯系人制度，有利于突發事件的有效應對；
③完善突發事件中網絡輿情引導預防策略，做好高校突發性事件的網絡輿情引導工作。
本次培訓活動從大學生自律意識養成、“家風”征文評比和網絡環境建設等方面展開討論，深刻探尋了日常生活管理中的學生實例。劉力副處長對會議進行了總結以及工作部署，希望此次培訓能夠使各輔導員將理論轉化為實踐，在解決帶隊過程中遇到的問題時，注意使用合適的方式方法，以更加全面的邏輯思路，完成工作；保持教育工作者的敬業心，持之以恒，共同促進教育學院學生管理水平的提升。劉夢曄副院長強調學生安全穩定工作高于一切，同時要做一名有想法，有創新的輔導員，做好學生服務工作，引導學生將新時代大學生精神面貌投入到學習和生活中去。
