2025 年 3月11日下午，陳天翔老師、吳思燃老師和趙佳藝?yán)蠋煟瑤ьI(lǐng)學(xué)院6名學(xué)生在保定市清苑區(qū)第五小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的書(shū)法課，為校園帶來(lái)了濃郁的墨香氣息，深受師生們的喜愛(ài)與好評(píng)。
清苑五小重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極開(kāi)展各類(lèi)特色教育活動(dòng)。此次教育學(xué)院老師的掛職鍛煉，為學(xué)校的書(shū)法教育注入了新的活力。三位老師擁有豐富的書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在課堂上充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合小學(xué)生的教學(xué)特點(diǎn)，致力于提升學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的認(rèn)知與書(shū)寫(xiě)水平。
課堂傳技法學(xué)子熱情高
在書(shū)法課堂上，老師們從最基礎(chǔ)的握筆姿勢(shì)、筆畫(huà)順序講起，深入淺出地為學(xué)生們講解書(shū)法技巧。通過(guò)生動(dòng)的示范和耐心的指導(dǎo)，糾正學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，引導(dǎo)他們感受書(shū)法藝術(shù)的魅力。學(xué)生們熱情高漲，積極參與課堂互動(dòng)，認(rèn)真臨摹練習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。一位參與課程的同學(xué)興奮地表示：“以前覺(jué)得書(shū)法很難，但是老師講得特別有趣，現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡書(shū)法了！”
教育學(xué)院的6名學(xué)生，則發(fā)揮他們年輕有活力、與小學(xué)生更容易溝通的優(yōu)勢(shì)，深入到同學(xué)們中間，一對(duì)一地進(jìn)行指導(dǎo)。他們用親切的語(yǔ)氣鼓勵(lì)同學(xué)們大膽嘗試，對(duì)于同學(xué)們?cè)跁?shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)給予幫助和建議。在師生的共同努力下，課堂氣氛十分活躍，同學(xué)們對(duì)硬筆書(shū)法的興趣被充分激發(fā)出來(lái)，紛紛表示原來(lái)寫(xiě)書(shū)法這么有趣。
教育添助力書(shū)法綻新光
此次教育學(xué)院老師掛職清苑五小開(kāi)展書(shū)法課，不僅提升了學(xué)生們的書(shū)法技能，更在校園內(nèi)營(yíng)造了濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。通過(guò)書(shū)法這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。相信在這樣的活動(dòng)推動(dòng)下，會(huì)有更多的同學(xué)愛(ài)上硬筆書(shū)法，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。也為保定理工教育學(xué)院的師生提供了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)的平臺(tái)，促進(jìn)了校際之間的交流與合作。
清苑五小的相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望今后能有更多這樣的活動(dòng)走進(jìn)校園，為孩子們帶來(lái)更多豐富多彩的課程和體驗(yàn)。保定理工教育學(xué)院的老師們也表示，將繼續(xù)積極開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，為推廣書(shū)法教育、提升學(xué)生的綜合素質(zhì)貢獻(xiàn)更多的力量。
