教師寫好硬筆字是教師基本素養的體現，這本身就是對學生的一種美的教育，是教師職業的特殊要求，而且對本學科專業理論知識學習的促進有不可忽視的作用。因此，小學教育專業的學生在任課教師的帶領下，掀起書寫基本功的熱潮，學生們天天練寫、周周展播。
可以說，教師寫一手漂亮的字跡，能起到提高課堂教學效果的作用，同時也能促進教師板書的書寫。因此作為小學教育專業的學生，掌握工整、漂亮的板書是課堂教學中必不可少的環節，教師在課堂上工整、美觀、清晰的字，能吸引學生的注意力，把學生的精力集中到講課的內容上來，提高課堂教學效果。教師美的字跡，給學生美的享受，它可以潛移默化地培養學生的藝術修養和欣賞能力，從而培養學生嚴肅認真，耐心細致的工作和學習態度，使學生從老師的板書中陶冶自己的情* 。
一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨。小學教育2022級的同學們每日刻苦練寫，心中有筆，一筆一畫，皆是心路。每一筆都是用心之筆，每一個字都是打磨之成果，盡顯各自風采。
作為中國傳統藝術之一，漢字書法是唯一在民族文化中相對封閉、獨立孕育而發展起來的藝術形式，所以書法是我們不折不扣的國粹，是世界上絕無僅有藝術形式。漢字還是世界上最古老的文字中至今仍然在使用的一種文字。每一個漢字就像一塊活化石，它生動具體地袒露出華夏民族的文化心理和思維方式。漢字不僅是一種文化現象，而且還是承載和傳播文化的工具，負載了大量的文化信息。字如其人，是人人皆知的經典之語。
硬筆書法練習不僅充分展示了個人的書寫技能，更為大家提供了一個相互學習、相互交流的平臺。同學們再一次認識到書寫這一基本功的重要性，將努力加強書寫的練習，運用到教育教學當中去。