小學教育專業陳天翔老師開放美術實驗室項目為《小學美術課程創意繪畫專項技能培養》，本實驗主在打破傳統課堂的授課模式，依托于《藝術新課標》對于小學美術課程的綜合要求，按照三個實踐領域進行多模塊的驅動型任務劃分，使參與實驗的同學在完成既定創作任務的同時，能夠在發現問題、解決問題的過程中實現藝術核心素養，成為一名具備多維綜合能力的小學教師。學期末，同學們經過一個學期的美育熏陶，自發創新，進行美術設計。
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