2025年10月15日下午1點，教育學院2026屆小學教育專業(yè)畢業(yè)實習暨畢業(yè)論文動員大會順利召開。大會圍繞畢業(yè)實習與畢業(yè)論文兩大核心任務展開詳細部署，為小學教育專業(yè)學生明確后續(xù)畢業(yè)論文寫作方向與具體要求，助力學生有序推進畢業(yè)相關工作。
會上，各位老師詳細解讀了畢業(yè)論文工作的學時學分要求，并明確各階段關鍵時間節(jié)點，確保學生清晰掌握進度安排。后續(xù)，論文工作還將進入初稿撰寫、中期檢查、定稿查重、最終答辯及成績評定等環(huán)節(jié)。全程需累計4次在指定系統(tǒng)上傳材料，學院將按時間節(jié)點實時提醒，保障工作有序推進。
為提升論文質(zhì)量，學院組建了一支專業(yè)指導團隊。指導老師們將圍繞小學教育專業(yè)核心領域，提供家校共育、小學教材教法創(chuàng)新、學生心理健康教育等參考選題方向，同時強調(diào)學生需與指導教師充分溝通，結合個人研究興趣與實踐需求，最終確定兼具專業(yè)性與可行性的論文選題。
此外，小教教研室近期將陸續(xù)下發(fā)選題審批表、論文撰寫任務書模板，并指導學生準備開題報告與答辯 PPT，嚴格審核材料格式規(guī)范性，確保論文工作從起步階段即符合專業(yè)標準。
同樣的，老師們對本次畢業(yè)實習的同學們進行了詳細的課程要求，通過科學的學時與學分設置，既保障實習時長，又貼合不同學段學生的培養(yǎng)目標，切實提升實習環(huán)節(jié)的實踐育人效果。
為強化實習過程管理與成果認定，學生需按要求完成并提交四類關鍵材料。這些材料既是對實習過程的動態(tài)記錄與監(jiān)督，也是學院評價實習效果、認定實習學分的核心依據(jù)，學生需認真填寫、按時提交，確保材料完整、規(guī)范。
此次動員大會的召開，為2026屆小學教育專業(yè)學生清晰梳理了畢業(yè)實習與畢業(yè)論文的工作流程、時間節(jié)點及具體要求，有效幫助學生厘清任務重點、明確學習目標，為后續(xù)順利完成實習實踐與學術研究任務、平穩(wěn)過渡至畢業(yè)階段提供了有力支持。
文字：蘇暢 胡建友