2026年4月20日至26日，全國迎來首個“全民閱讀活動周”，本次活動的主題為“共促全民閱讀，共建書香社會”。在生成式AI深度滲透學習與生活的當下，這一舉措釋放出清晰的時代信號：閱讀從來不是過時的懷舊，而是關乎個體成長、教育根基與民族未來的核心基礎工程。
過去一年，AI以前所未有的速度重構著信息獲取方式：它能在數秒內生成規范的文獻綜述，把三十萬字的著作壓縮成五分鐘“精華解讀”，甚至精準作答標準化閱讀理解題。
當AI能替我們完成諸多“讀”與“寫”的功能性任務，我們還需要親自沉下心讀書嗎？
答案無比篤定：不僅需要，身處AI浪潮中的我們，比以往任何時候都更需要讀書。
AI能搬運信息卻無法完成內化
AI時代最醒目的悖論，莫過于我們身處信息最豐沛的時代，卻日益陷入“理解匱乏”的困境。每人每天被動接收的信息量堪比數百頁書籍，但絕大多數內容如流水過境，既沒有形成結構化認知，也沒有沉淀出獨立判斷。
認知科學與腦科學研究表明，深度沉浸式閱讀與碎片化淺層瀏覽，存在截然不同的大腦認知加工模式。深度閱讀時，大腦會持續開展推理、聯想、質疑與系統化整合，完成從零散信息到系統知識、再到內在智慧的逐步內化；而碎片化快速瀏覽屬于淺層信息掃描模式，注意力持續分散、信息難以深度編碼留存，既無法形成穩定長時記憶，也難以構建完整、獨立的判斷體系。
AI能幫我們高效分揀、提煉信息，卻永遠無法替我們完成這一內化生長的過程。知識可以隨時檢索，但理解力、判斷力只能在深度思考中慢慢生長，而這片生長最肥沃的土壤，始終是沉浸式的深度閱讀。
依賴AI讓深度思考能力愈發稀缺
如今教育界正在形成一個越來越清晰的共識：未來社會最稀缺的，從來不是能找到標準答案的人，而是能提出好問題、做出價值判斷、完成原創突破的人。
AI的核心優勢，是基于海量數據的執行、總結與優化，擅長在既有框架中找到最優解。但它的天然短板，恰恰是人類的核心競爭力：在未知領域提出原創性問題，在復雜情境中做出清醒價值判斷，在海量矛盾信息中保持獨立思考。
而這些不可被AI替代的能力，幾乎都建立在長期系統的深度閱讀之上：
徜徉歷史的人，“以史為鏡，可以知興替”——看待社會議題時便有更宏大的參照系；浸潤文學的人，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”——面對他人處境能夠有更深刻的共情；深耕學術的人，具備嚴謹理性的思辨素養，能夠審慎辨識AI內容中的邏輯漏洞與事實偏差。
閱讀塑造的從來不是一項技能，而是一套底層思維操作系統。當AI成為人人可及的普惠工具，決定一個人能走多遠的，正是這套系統的質量與深度。這樣的理念正在各地校園落地生根：成都市讀者小學將每周四下午3節延時課定為“無作業日·全員閱讀時光”，在“零作業”的氛圍中引導學生沉浸式閱讀，教師按學段特點分級領讀繪本、經典名著；廣東省連續舉辦多屆“少年講書人”活動，鼓勵師生、家長共同參與，讓學生在講書、演書中深化閱讀思考，把閱讀能力轉化為表達能力與思辨能力。
深度閱讀方能打破算法繭房
AI時代，閱讀還有一層極易被忽視的價值：它是對抗認知固化、守護主動選擇能力的清醒自覺。
算法推薦的底層邏輯是“你喜歡什么，就給你更多什么”，它足夠高效，也足夠危險。長期浸泡在同質化內容中，我們的認知邊界不是在擴大，而是在持續收縮?？此埔姸嘧R廣，實則只是不斷固化既有認知，喪失看見多元世界的能力。
而深度閱讀的意義，恰恰在于主動“走出去”。一本好書，總會帶我們進入從未涉足的領域，遇見未曾想過的觀點，甚至挑戰根深蒂固的認知。這種跳出舒適區的“不舒適感”，正是成長的核心標志。沒有人會主動搜索自己完全不知道的東西，但一本書會告訴你：未知的世界，遠比你以為的更廣闊。
從這個角度看，《全民閱讀促進條例》的落地、此次“全民閱讀活動周”的舉辦，其深意不止于鼓勵“多讀書”，更在于守護一種寶貴的能力：在信息過剩、算法裹挾的時代，依然能保持主動選擇、深度思考、獨立判斷的清醒。
技術是閱讀的翅膀而非替代思考的捷徑
我們強調閱讀的不可替代性，從來不是與AI對立。恰恰相反，AI正在成為拓展閱讀邊界的有力輔助：智能推薦幫讀者發現適配的書籍，翻譯工具打破語言壁壘，數字圖書館讓偏遠地區的學生擁有平等的閱讀資源，技術讓“全民閱讀”有了前所未有的實現路徑。
技術永遠是閱讀的翅膀，而非替代深度思考的捷徑。我們無需在AI與書籍間做非此即彼的選擇，而是要善用AI擴大閱讀的廣度，同時堅守深度閱讀筑牢的思考深度。對教育工作者而言，這意味著全新的時代使命：不僅要教會學生使用AI工具，更要培養他們“放下工具、拿起書本”的意愿與能力。能在AI時代始終堅持深度閱讀的人，才是真正具備未來核心競爭力的人。
你讀過的書都是寫給人生的“提示詞”
AI世界里有個核心概念叫“提示詞”——你給出的指令越精準、越有深度，輸出的內容就越有價值。人也一樣，我們讀過的每一本書、沉淀的每一份思考，都是寫給自己大腦、寫給人生的“提示詞”。
讀得越深，我們向世界提出的問題就越有質量，對人生、對時代的回應就越有力量。AI時代，最不可替代的，從來不是最會用工具的人，而是始終在追問、始終在獨立思考、始終擁有豐盈精神世界的人。而思考的起點，往往就是翻開書的那一刻。
內容由AI創作。資料來源：綜合整理自新華社、央視網、微言教育、中國教育報等平臺
