為貫徹落實教育部關于“新時代高等教育改革”的戰略部署，提升教師的教學能力，探索教學創新的途徑，

保定理工學院于2025年6月18日成功舉辦了《高校卓越教師培訓分享會》。吸引了50余名骨干教師的積極參與。

本次分享會特別邀請了信息科學與工程學院的盧秀麗老師擔任主講，她分享了自己參與河北省第四期高校卓越

教師培訓的心得體會。

  盧秀麗老師以“構建以學生為中心的教學創新”為主題，結合自己的培訓經歷和教學實踐，深入探討了當

前高校課堂教學中普遍存在的問題及其改進策略。她通過案例分析，強調“優秀的課堂應以學生的學習效果為

唯一標準”，并指出應避免“故事大王型”的娛樂化教學和“照本宣科型”的形式化教學，而應注重知識的深

度解析、重點難點的突破以及形成性評價。

  盧老師提出了四大教學創新策略：“持續追問”以深化知識分析，“多維度練習”以強化學生掌握，“已

知與未知聯結”以提升知識輸出技巧，以及“對分課堂”模式以激發學生的主動思考和表達。她強調，教學創

新應立足于真實問題，結合OBE（產出導向教育）理念與課程思政，實現從“教師中心”向“學生中心”的范

式轉變。

  活動結束后，參與的教師們普遍反映收獲頗豐。信息科學與工程學院的張老師表示：“盧老師對教學痛點

的精準剖析和實用的建議，為我解決課堂互動不足的問題提供了新的思路。”

  此次分享會不僅為保定理工學院的教師們提供了教學改革的實踐指南，更體現了學校以“教師發展推動教

育質量提升”的辦學理念，為探索新時代高等教育人才培養模式奠定了堅實的基礎。 

                                                                                                                                             教師發展中心 

                                                                                                                                             2025年6月18日