（通訊員 陳濤） 2008年7月11日16：00，我院在第一教學樓102教室，舉辦了面向全院教職工的“本科教學工作水平評估情況”的培訓講座，學院特別聘請全國本科教學評估組專家、河北農大教學督導組組長李鳳翙教授擔任主講。
李鳳翙教授是教育部本科教學評估專家組成員、教育部農林高校計算機教學指導委員會副主任、河北農大教學督導組組長、河北農大計算機基礎課程首席教授，曾參加過云南農業大學、安徽農業大學、湖南農業大學、中南林業科技大學、西南林學院等國內多所高校本科教學的評估工作，具有豐富的本科教學評估經驗。
講座中，李鳳翙教授主要講了開展本科教學工作評估的背景、開展本科教學工作評估的目的、本科教學工作評估的指導原則、獨立學院合格評估的指標體系、評估過程和專家組的考察方式、需要特別重視的幾項重點工作六個方面的內容。首先他根據教育部《普通高等學校獨立學院教育工作合格評估指標體系》（第六稿）的相關內容，介紹了我國高校本科教學工作評估的背景、目的，以及“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”的20字評估指導原則，接著他詳細解讀了獨立學院合格評估指標體系中列出的辦學指導思想、師資隊伍、教學條件與利用、專業建設與教學改革、教育教學管理、教學效果這６個一級指標，以及19個二級指標中師資隊伍數量、教學基本設施、教學經費、畢業論文或畢業設計等12項重要指標、7項一般指標的相關情況，李教授特別強調本科評估結論以二級指標為統計單位，其中高校不合格項目必須小于等于四項，且重要不合格項目小于等于兩項，才能通過評估，因此，獨立學院應特別注意教學軟、硬件建設，積極加強平時的教學實踐與教學質量的管理工作。
在評估過程和專家組的考察方式的講解中，李教授詳細說明了高校評估工作中的學校評建、專家組進校考察、學校進行整改三個階段的具體步驟。他指出，學校評建階段應以“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”的原則發動全校師生員工投入自評、建設工作，認真、細致地準備各項評估材料。而專家組進校考察階段，主要是由專家組進行的聽取學校領導的“自評報告”、集體考察、走訪基層部門、調閱各種資料、分頭召開各類座談會、專家組反饋意見，以及上報評估結論等具體工作。學校再根據專家組反饋的意見，制定“整改方案”，并向教育部提交“整改報告”，完成整改。
最后，李鳳翙教授結合獨立學院的評估情況，補充了高校評估工作需要特別重視的幾項重點工作。
李鳳翙教授講座結束后，副院長謝廷正結合我院具體情況，作了總結講話。他指出，李教授的講座對于我院做好本科教學評估準備，具有重要的促進作用，希望我院全體教職工依據講座內容，將評估的具體要求認真落實到今后的教學工作中去。
培訓講座現場
主講人李鳳翙教授
講座使用的多媒體課件
我院教師熱烈歡迎李教授來院講座
