近日，河北省教育技術中心公布了2025年人工智能教育與應用案例征集活動評選結果。我校教師在此次評選中表現突出，共榮獲二等獎1項、三等獎3項，充分展現了學校在人工智能與教育教學融合創新方面的積極探索與實踐成果。
畢然老師的《基于人工智能的播音主持與發聲教學優化》案例分別在藝術類課程教學和數字媒體實踐教學中展現了人工智能的工具適配性與教學增效價值。通過智能語音分析與反饋系統，有效提升學生的發音準確性與藝術表現力，體現了AI技術在個性化藝術教學中的實踐價值。
王穎崴老師的《雙輪驅動?提質增效：會計專業“人工+智能”融合備課實踐案例》中探索了人工智能在會計專業備課中的輔助作用，體現了學校在多學科、多場景中推進人工智能教育應用的廣泛探索。
高芊芊老師的《AI賦能影像創作——短視頻制作課程的數智化構建》案例圍繞短視頻創作教學，引入AI生成、智能剪輯等技術，重構課程內容與實訓流程，助力學生實現從技術學習到創意表達的能力跨越。
劉永立老師的《智教?慧學?精評：教育智能體支撐下的數據庫原理課程智能化解決方案研究》案例以教育智能體為核心，構建覆蓋教學、學習與評價的全流程智能化支持體系，推動計算機類專業課程向精準化、互動化方向發展。
以上獲獎案例涵蓋藝術、經管、傳媒、信息技術等多個學科領域，體現了保定理工學院在推進人工智能教育應用方面的跨學科探索與多元化實踐。這些成果不僅展現了教師團隊在教學改革中的創新活力，也為我校進一步深化智慧教學、構建人工智能賦能的教育新生態奠定了扎實基礎。
學校將繼續鼓勵和支持教師開展人工智能與教育教學融合的實踐研究，加強師資培訓與平臺建設，推動教育數字化戰略行動落地見效，為培養適應智能時代發展的高素質應用型人才持續貢獻力量。
保定理工學院教務處
2025年12月4日
