為推進(jìn)本科教學(xué)合格評估準(zhǔn)備工作，提升教學(xué)質(zhì)量管理水平，10月29日下午，我校在一教311報告廳開展《建立健全教學(xué)質(zhì)量機(jī)制，有效提升質(zhì)量管理能力》專題培訓(xùn)。培訓(xùn)由朱紅素副校長主持，高寶嘉副校長主講，學(xué)校各單位副處級以上人員、專業(yè)帶頭人及專任教師代表共同參會。
朱紅素副校長開篇強(qiáng)調(diào)，“十四五”期間高校需以“高質(zhì)量發(fā)展”為目標(biāo)、“高效能治理”為保障，完善教學(xué)質(zhì)量機(jī)制是應(yīng)對評估、深化內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。
高寶嘉副校長結(jié)合自身豐富的高校教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，從理論與實(shí)踐雙維度，分享教學(xué)質(zhì)量提升的路徑與成果。他梳理了國家對高等教育質(zhì)量的重視脈絡(luò)，指出當(dāng)前部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊等問題，管理層面需破解制度不健全、機(jī)制不完善等癥結(jié)，提出我校構(gòu)建“質(zhì)量形成機(jī)制+質(zhì)量保證機(jī)制”的完整體系，推動全員、全面、全過程質(zhì)量管控。
在實(shí)踐成果方面，高寶嘉副校長介紹了我校“七位一體”教學(xué)質(zhì)量保障體系、“三全”監(jiān)控機(jī)制及三級教學(xué)檢查制度等舉措。數(shù)據(jù)顯示，2022年至2024年，學(xué)生綜合滿意度從50%提升至52%，教師教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)率從85%提升至91%，教學(xué)質(zhì)量成效顯著。他特別強(qiáng)調(diào)，課程思政需避免“拼盤式”設(shè)計，全校各部門需協(xié)同發(fā)力，將質(zhì)量意識融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)。
朱紅素副校長做總結(jié)發(fā)言，各單位及相關(guān)管理人員要牢固樹立質(zhì)量管理意識，將質(zhì)量理念深度融入日常工作中，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理向系統(tǒng)化、常態(tài)化、精細(xì)化方向發(fā)展，為學(xué)校順利通過本科教學(xué)合格評估打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
本次培訓(xùn)作為我校診斷評估系列培訓(xùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，緊扣質(zhì)量機(jī)制建設(shè)的核心議題，既具備理論深度，又蘊(yùn)含實(shí)踐指導(dǎo)價值，有效提升了各部門的質(zhì)量意識與管理能力，為我校全力以赴迎接本科教學(xué)合格評估“大考”，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與辦學(xué)質(zhì)量提升注入持久動力。
保定理工學(xué)院
診斷評估訪（座）談小組
2025年10月29日
