為深入落實暑期文化科技衛生"三下鄉"社會實踐活動要求，引導青年學生發揮專業所長、在社會實踐中受教育、長才干、作貢獻，保定理工學院藝術學院組織師生實踐團隊赴保定市易縣高陌鎮東沈村，以墻體彩繪為核心開展專項實踐活動，用專業力量賦能鄉村人居環境提升。
抵達東沈村后，實踐團隊第一時間與村委會召開對接座談會，圍繞墻繪創作的落地細節展開充分溝通。
村委會結合本村人居環境提升規劃與鄉村文化建設實際需求，對墻繪的主題方向、創作點位、呈現風格提出具體建議，明確了墻面改造的核心訴求。團隊認真梳理村內墻面條件與村民文化偏好，結合前期籌備的設計預案，進一步優化創作方案，細化每一面墻的內容設計與施工節奏，確保墻繪作品既貼合東沈村本土特色，又能切實助力村容村貌提質升級。
本次實踐中，實踐團隊克服高溫酷暑等不利條件，明確分工、高效協作，嚴格按照墻面基底處理、線稿輪廓起形、整體色彩鋪繪、細節精修調整的標準工序穩步推進創作，將課堂所學的專業知識轉化為實實在在的鄉村建設成果。
經過連日精心繪制，六面主題墻繪全部順利完工。作品內容緊扣鄉村發展內核，風格統一又各具特色，成為東沈村街巷中亮眼的文化風景線。
本次“三下鄉”社會實踐活動，是藝術學院錨定立德樹人根本任務，依托革命老區紅色沃土打造“行走的大思政課”的重要載體，是推動專業教育與社會實踐、紅色育人深度融合的務實舉措，也是以藝術創作賦能鄉村建設、以青春筆觸傳承紅色文脈的生動實踐。
六幅主題鮮明、色彩鮮亮的墻繪作品留駐東沈村街巷之間，既是扮靚鄉村人居環境的文化風景線，也是將紅色底蘊與文明鄉風具象化的“露天思政課堂”。這段在革命老區躬身實踐、以藝服務的經歷，讓青年學生在鄉土間讀懂國情民情，在創作中賡續紅色基因，成為每個人成長路上沉淀初心、淬煉擔當的寶貴精神財富。
下一步，學院將持續深化校地協同育人機制，深挖地方紅色文化的思政育人價值，持續完善“藝術賦能+鄉村實踐+紅色鑄魂”的育人模式，組織更多青年學子走進基層一線、走進紅色現場，把專業所長轉化為服務鄉村發展的實際動能，在社會實踐中厚植家國情懷、勇擔時代使命，讓青春在傳承紅色血脈、全面推進鄉村振興的火熱實踐中綻放絢麗之花。