為全面貫徹落實學校本科教學工作合格評估工作部署，深刻領會《本科教學工作合格評估自評報告（學習版）》精神，10月8日，藝術學院在五教A03會議室召開了自評報告專題學習會議，并同步開展考核測評與意見征集。學院領導班子、各教研室主任、全體專職教師及輔導員匯聚一堂，會議由教學副院長董玲潔主持。
一、統(tǒng)一思想，凝聚共識：領導動員明方向
黨總支書記郭國鋒首先對合格評估自評報告學習工作進行了指導，他強調，本科合格評估是檢驗學校辦學水平與育人能力的重要契機，更是推動學院內涵發(fā)展與特色凝練的關鍵舉措。他要求全體教職工深刻領會《自評報告》精神，準確把握“地方性、應用型”辦學定位與“兩型三化”人才培養(yǎng)路徑，將學習成果切實轉化為推動教學改革與育人實效的具體行動。
李貴森院長指出，本次學習既是對評估要求的深度研學，更是對全院教學理念與改革行動的系統(tǒng)動員。他強調，各教研室及全體教師要以自評報告為參照，主動對標、補齊短板，持續(xù)深化課程建設、實踐教學與師資發(fā)展，依托“五心服務”品牌打造藝術特色育人體系，營造“尚學善思、崇藝尚美”的優(yōu)良學風，全面助力學生成長成才。
隨后教學副院長董玲潔帶領全體教職工，圍繞自評報告中七個一級指標展開系統(tǒng)解讀。她結合學院實際，重點闡釋了學校“五維協(xié)同發(fā)展”頂層設計、“四位一體”育人模式及“三能力四層次五保障”實踐教學體系。她指出，我院堅持“一個目標、兩色文化、三臺展示、四層遞進、五維能力”的發(fā)展思路，構建從扎實訓練、能力內化到價值實現(xiàn)的育人閉環(huán)。她強調，要深入推動OBE理念落地，強化課程思政與專創(chuàng)融合，將“以學生為中心”貫穿教學全過程，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質量。
在系統(tǒng)學習基礎上，全體教職工圍繞“專業(yè)建設路徑”“課程思政融合”“實踐教學體系優(yōu)化”等重點議題展開深入研討。大家結合教學實際，就如何將評估要求融入日常教學、如何強化學生綜合能力培養(yǎng)等問題進行了深入交流。
為進一步推動學習成果落地，各教研室在會后組織了專題教研活動，圍繞自評報告中與本專業(yè)相關的內容進行了再學習、再研討，確保評估精神貫穿于教學各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)“以評促建、以評促改”的目標。
為鞏固學習成果，學院自制考核試卷，并組織全體教職工統(tǒng)一進行《自評報告》考核，以考促學、確保理解到位。同時，學院廣泛征集反饋意見，共梳理出涵蓋辦學定位、培養(yǎng)模式、課程體系及文檔規(guī)范等方面的14條核心修訂意見，為自評報告的完善與教學工作的改進提供了關鍵依據(jù)。
此次專題學習與考核，進一步深化了我院全體教職工對合格評估工作的認知與共識，明確了教學改革與專業(yè)建設的方向。藝術學院全體教職工將以此次學習為契機，主動壓實評估責任，凝心聚力、務實篤行，為學校順利通過合格評估、加快建設有特色高水平應用型本科院校貢獻智慧與力量。