2025年3月13日，保定理工學院藝術學院廣播電視編導專業教師團隊為優化人才培養方案，前往保定河北大學藝術學院開展調研活動。河北大學的劉廣老師熱情接待我院教師團隊，并圍繞人才培養方案展開深入交流，提出了一系列建設性意見。
一、拓展多元培養方向，培育專業應用型人才
劉廣老師站在行業創新前沿，提出深化多元人才培養方向的理念，致力于培養影視傳媒領域的多元人才。例如在微短劇創新發展方向，從微電影敘事維度提升學生拍攝與敘事能力，打造優質微短劇內容；MCN綜合人才培育方向，順應行業發展，引入 AI 技術，依托實踐平臺，培養采編播一體化人才；數字衍生技術應用拓展方向，關注前沿技術，引導學生將技術洞察轉化為實操能力；開設微專業、小學期及精品課程，精準聚焦行業技能培養。設置分鏡師助理、跟焦員等實操課程，讓學生在專業細分領域深耕細作，練就扎實的專業技能，增強其在影視制作一線崗位的就業競爭力，使其能夠迅速適應行業快節奏的工作需求，為影視行業輸送專業技能過硬的應用型人才。
二、推動專業融合，打造復合型人才
劉廣老師強調要強化影視與播音理論基礎的有機融合，將播音專業在聲音塑造、語言表達方面的獨特優勢深度融入影視人才培養體系。為此，劉老師建議諸如《影視聲音設計與創作》《跨媒體語言表達藝術》等跨專業課程，可以加入豐富多樣的實踐項目，如沉浸式微電影配音、多聲道影視音效合成等。在教學過程中，學生通過深入剖析經典影視作品的聲音設計，精準把握影視創作中聲音與影像的協同關系，熟練掌握運用聲音元素增強作品藝術感染力與情感共鳴的技巧，從而有效提升影視作品的整體質量與藝術水準。
三、多維賦能，提升核心專業力
在提升學生拍攝與導演核心能力方面，劉廣老師提出內外部協同的培養策略。外部實踐上，一方面深度融入行業生態，實戰錘煉專業本領。積極搭建校企合作橋梁，組織學生深度“浸入”影視公司、企事業單位的真實項目。另一方面，秉持“以賽促學、以賽促教”理念，大力動員學生參與國內外各類專業影視賽事。
內部教學中精研教學模式，夯實理論與實踐根基。例如設立導師工作坊，邀請行業內經驗豐富、成果豐碩的專業導師進駐校園。依據項目難度、類型及學生專業水平進行科學分層，開展針對性項目制作指導。同時，進行理論課程優化重構。對現有理論課程架構進行系統優化，適度精簡影視史論課程占比，將教學資源向《視聽語言》《導演基礎》等學科基礎課程傾斜。夯實的理論基礎將為學生拍攝與導演實踐提供源源不斷的創意靈感與技術支撐。此外，利用遠程教育創新賦能。充分借助現代信息技術，引入遠程教育手段，實現“雖遠猶近、如臨現場”的優質教學效果。
四、總結
此次與河北大學藝術學院劉廣老師的深度交流，從學生多元發展出發，課程內外部維度雙管齊下，為保定理工學院廣播電視編導專業人才培養方案的修訂提供了重要參考。未來，我院廣播電視編導專業將以此為契機，培育出更多適應時代需求的優秀傳媒人才，為影視傳媒行業注入新的活力，推動行業持續健康發展。