教育是一場溫暖的雙向奔赴，家訪則是連接學校與家庭的 “暖心紐帶”。藝術(shù)學院始終堅持 “以生為本”，將家訪作為深入了解學生、凝聚育人合力的重要舉措。“冬日暖陽” 大家訪活動自啟動以來，便以 “傾聽心聲、傳遞愛、共商育人” 為核心，讓輔導員走出校園，走進學生家庭，在面對面的交流中摸清學生成長底數(shù)，在心與心的溝通中化解成長困惑。
本期，我們繼續(xù)帶著溫度前行，把學院的關(guān)懷送到學生身邊，把科學的育人理念傳遞給家長。
暖冬走訪 共話“藝”長
帶著對學生的牽掛，輔導員來到學生家中。一進門，溫馨的家庭氛圍便讓人倍感親切，輔導員主動嘮起家常，詳細詢問學生在家的生活狀態(tài)、興趣愛好以及家庭成長環(huán)境。家長敞開心扉，分享了學生從小對藝術(shù)的熱愛與堅持，也談到了孩子在成長過程中遇到的困惑與挑戰(zhàn)。
輔導員認真傾聽、耐心記錄，同時向家長全面介紹了學生在學校的學習情況、專業(yè)表現(xiàn)和集體生活狀態(tài)，重點反饋了學生在專業(yè)學習中的進步與潛力，也客觀分析了需要改進的地方，讓家長對孩子的校園生活有了更清晰的認識。交流中，雙方就如何幫助學生平衡專業(yè)學習與生活、緩解成長壓力等問題深入探討，達成了共識。
談話間隙，輔導員拿出早已準備好的學生獲獎獎狀。當狀遞到家長手中時，家長臉上洋溢著驕傲與欣慰的笑容，不住地說道：“沒想到孩子在學校這么努力，真的太感謝學校和老師的培養(yǎng)！”
隨后，輔導員代表學院送上了由美育教育中心董森主任親筆撰寫的春聯(lián)，筆墨間不僅飽含著書法藝術(shù)的韻味，更承載著學院對學生家庭的美好祝福。對仗工整的春聯(lián)為家庭增添了濃濃的年味與文化氣息。最后，師生與家長一同合影留念，鏡頭定格下這家校同心、暖意融融的瞬間。
最后，師生與家長一同合影留念，鏡頭定格下這家校同心、暖意融融的瞬間。一紙獎狀映成長，一副春聯(lián)寄期許。這場家訪讓校園的努力被看見，家庭的牽掛有回應，家校同心的力量，終將成為學生學習之路最堅實的后盾。
暢談初心 相伴“藝”行
來到下一個學生家庭中，該生性格內(nèi)斂，在專業(yè)學習上刻苦鉆研，但在人際交往中略顯羞澀。輔導員首先向家長表達了學院的問候，隨后圍繞學生的性格特點、學習狀態(tài)與家長展開深入交流。
家長表示，孩子在家懂事孝順，但不太善于表達自己，一直擔心他在學校難以適應集體生活。輔導員分享了學生在校園活動中的點滴進步 —— 從不敢主動發(fā)言到能參與小組創(chuàng)作，從一名不敢在人前說話的學生到成為獨當一面的優(yōu)秀學生干部，輔導員還向家長傳授了溝通技巧，建議多鼓勵孩子表達自我，多關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，同時表示學院會持續(xù)為學生提供展示自我的平臺，幫助他突破自我。
為了讓家長更直觀地看到孩子的成長，輔導員拿出學生在校獲得的獎狀，為家長講解背后的故事。得知孩子在學校不僅專業(yè)能力得到提升，還積極參與公益活動，家長表示感謝學校給孩子這么多鍛煉的機會，讓他變得越來越優(yōu)秀！
隨后，輔導員送上董森主任撰寫的春聯(lián)，希望在學校與家庭的共同努力下，學生能在求學之路上穩(wěn)步前行。
一次傾心交談，化解成長顧慮；一份美育祝福，照亮前行之路。家訪不僅是愛的傳遞，更是對內(nèi)斂心靈的溫柔賦能，愿家校攜手，見證學生在藝術(shù)與成長中綻放獨特光芒。
每一次家訪，都是一次心的貼近；每一次交流，都是一次愛的傳遞。“冬日暖陽” 大家訪第二期圓滿結(jié)束，但學院對學生的關(guān)懷從未停止。通過本次家訪，不僅讓家長感受到了學校的重視與溫暖，更凝聚了家校共育的強大合力。
用腳步丈量責任，用真心傳遞溫暖，浸潤每一位學生的成長之路，讓家校同心共育的種子在冬日里生根發(fā)芽，綻放出最美的育人之花！