中午的花園里，空氣里帶著青草與泥土的芬芳。陽光透過枝葉的縫隙灑在小徑上，映出斑駁的光影。保定理工學院藝術學院的師生們提著掃帚、拿著垃圾袋，從四面八方趕來，一場花園打掃整理活動正式開始。
保定理工學院藝術學院始終秉持“思政引領、品行養成、知識傳授、能力培養”的育人初心，將勞動教育納入人才培養方案，通過“第一課堂”與“第二課堂”協同發力，讓勞動教育從單一的技能培訓升級為全方位的素養培育。此次師生共同勞動實踐，正是學校深化勞動育人改革的重要舉措，不僅設置了校園綠化養護、實踐基地耕作、生活技能實訓等多元內容，更創新采用“教師導師團+學生實踐隊”的模式，在躬身實踐中傳遞勞動精神，在協作互助中拉近師生距離。
花壇邊，學生們彎著腰仔細拔除雜草，動作輕柔卻利落。“拔草也要講方法，不能只拔葉子，要連根拔起，這樣才不容易再長。”老師蹲在一旁示范，學生們看得認真，學得很快。不一會兒，原本雜亂的花壇露出了整齊的輪廓，五顏六色的花朵在陽光下更加鮮艷。
大家先分工一下，男生負責清理枯枝和落葉，女生整理花壇，老師跟著巡查指導！”隨著輔導員的一聲令下，大家迅速行動起來。
不遠處的綠化養護區，師生們正分工協作修剪灌木、清理雜草。同學們挽起袖子，拿起掃帚清掃落葉，動作嫻熟利落；學生們則在輔導員的指導下，學習園林工具的安全使用方法，小心翼翼地為樹木松土施肥。“勞動不分專業，協作不分你我。”輔導員擦了擦額頭的汗珠說道。他不僅是學生勞動技能的指導者，更是勞動精神的傳遞者，從工具的正確握持到勞動中的團隊配合，他用言傳身教讓學生明白，每一份勞動都值得尊重，每一次堅持都終將有收獲。
夕陽西下，余暉為勞動基地披上了一層金色的紗衣。經過一天的辛勤勞作，平整的菜畦里種下了希望的種子，修剪整齊的灌木煥發出勃勃生機，干凈整潔的校園環境讓人賞心悅目。師生們臉上雖帶著疲憊，眼中卻閃爍著喜悅的光芒。大家圍坐在一起，分享著勞動的收獲與感悟，交流著實踐中的心得體會，歡聲笑語回蕩在校園上空。“今天雖然累，但看著自己親手整理出來的花園，心里滿是成就感。”“和老師一起勞動，讓我感受到了不一樣的師生情誼，也更明白了勞動的價值。”樸實的話語里，是勞動帶來的成長與蛻變。
此次師生共同勞動實踐，不僅讓保定理工學院藝術學院的校園面貌煥然一新，更讓勞動精神在師生心中深深扎根。學生們在實踐中學會了協作、懂得了堅持、收獲了成長，責任感與歸屬感顯著增強；教師們則在與學生的并肩勞作中，更深入地了解了學生需求，創新了育人方式，讓教育教學更具針對性與實效性。
躬耕不輟，方有收獲；勞動育人，潤物無聲。在保定理工學院這片充滿希望的沃土上，師生們用雙手耕耘夢想，用汗水澆灌成長，讓勞動之花在校園各處綻放，讓育人之路在實踐中越走越寬。相信在勞動精神的指引下，保定理工學院的學子們必將帶著在勞動中錘煉的品格與能力，在人生的廣闊天地中勇毅前行，書寫屬于新時代青年的奮斗篇章！