石睿，藝術學院本科生，自入學以來始終以高標準嚴格要求自己，在思想品德、學業成績和身心健康等方面全面發展。同時在班級中擔任學習委員一職，富有責任心，始終以服務同學、協助老師為己任，努力在班級中發揮模范帶頭作用。現將該生個人事跡從以下幾個方面進行總結：
一、個人事跡
（一）以德立身 涵養責任擔當品格
該生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺踐行社會主義核心價值觀，嚴格遵守國家法律法規與社會公德，兼具強烈的社會責任感和集體榮譽感。他尊敬師長、團結同學、樂于助人，主動投身勞動實踐與社會服務，用點滴行動傳遞正能量。當班級同學在學習上遭遇難題時，他會主動利用課余時間耐心講解、分享高效學習方法，助力同學攻克學習瓶頸；課余時間積極參與各類公益及校園活動，先后參與學校與淮軍公所聯合舉辦的非遺市集活動、畢業生家長日服務及新生迎新工作等，在實踐中錘煉品格、奉獻自我。作為學習委員，他始終以嚴于律己、以身作則的態度感染身邊同學，積極營造向上向善、互幫互助的班級氛圍。
（二）以學篤行 深耕專業成長沃土
該生深刻認識到學習是學生的核心天職，始終保持端正的學習態度和強烈的求知欲，養成了“課前預習、課上專注、課后鞏固”的良好學習習慣。課堂上，他專心聽講、積極思考，主動與老師同學探討專業問題；課后及時復盤知識點，認真完成各項作業任務，注重基礎知識與專業技能的雙向提升，善于吸收新知識、探索新方法，努力實現學用結合。作為廣播電視編導專業學生，他憑借不懈努力熟練掌握PR、PS、AE、達·芬奇、剪映等專業軟件操作技能，專業功底扎實過硬。其學習成績始終穩居班級及年級前列，各科成績均達到優秀水平。同時，他切實履行學習委員職責，積極協助老師做好課前準備、作業收發、學習督促等工作，牽頭帶動同學們共同營造勤奮好學、比學趕超的優良班級學風。
（三）以勤勵志 錘煉綜合實踐能力
該生始終保持勤儉節約、吃苦耐勞的優良作風，主動通過勤工儉學提升自我、減輕家庭負擔。他曾先后在多家公司參與實習、兼職工作，在實踐中積累了豐富的社會經驗，拓寬了認知視野，學到了諸多課堂之外的實用技能，也培養了較強的溝通協調能力和抗壓能力。他始終以積極樂觀的心態面對生活，以踏實肯干的作風對待每一項任務，在兼顧學業與實踐的過程中，實現了個人綜合素養的全面提升。
二、個人總結
展望未來，我將繼續秉持“德才兼備、全面發展”的理念，不忘初心、砥礪前行，持續深耕專業領域、提升綜合素養，以更飽滿的熱情服務同學、以更務實的行動回報學校的培育之恩，努力成長為可堪大用、能擔重任的新時代青年。