為深化產(chǎn)教融合、提升學(xué)生實踐能力，近日，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教師團隊精心策劃并組織了一次的校內(nèi)戶外小型無人機培訓(xùn)活動。此次培訓(xùn)以“技術(shù)賦能創(chuàng)意，實踐引領(lǐng)未來”為主題，吸引了十幾名學(xué)生積極參與，通過理論學(xué)習(xí)與實操演練相結(jié)合的方式，為學(xué)生打開了低空拍攝與影視創(chuàng)作的新視野。
活動伊始，專業(yè)教師結(jié)合行業(yè)案例，系統(tǒng)講解了無人機操作規(guī)范、安全注意事項、航拍構(gòu)圖技巧及法律法規(guī)。教師特別強調(diào)：“無人機不僅是技術(shù)工具，更是編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生拓展創(chuàng)作維度的‘空中鏡頭’。掌握其操作邏輯，能為未來影視項目、紀(jì)錄片拍攝及新媒體內(nèi)容生產(chǎn)注入創(chuàng)新活力。”學(xué)生們認真聽講，不時就飛行穩(wěn)定性、鏡頭語言設(shè)計等問題與教師互動，現(xiàn)場學(xué)術(shù)氛圍濃厚。
理論課程培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)轉(zhuǎn)入戶外實操環(huán)節(jié)。在學(xué)校教學(xué)樓前的開闊場地，將學(xué)生分為小組，配備專業(yè)級小型無人機設(shè)備，從基礎(chǔ)起飛、懸停到復(fù)雜航線規(guī)劃，逐項開展指導(dǎo)。針對學(xué)生操作中常見的“手抖導(dǎo)致畫面模糊”“航線偏離主題”等問題，教師針對學(xué)生的操作進行一對一糾錯，幫助學(xué)生快速掌握“穩(wěn)、準(zhǔn)、美”的航拍要領(lǐng)。一名學(xué)生興奮地表示：“以前只能在視頻里看航拍鏡頭，現(xiàn)在自己操作無人機，從空中視角俯瞰校園，那種創(chuàng)作沖動特別強烈！
考慮到無人機操作的特殊性，培訓(xùn)全程嚴格遵循安全規(guī)范。教師提前規(guī)劃飛行區(qū)域并配備備用設(shè)備及應(yīng)急處理方案。每輪實操前，教師都會反復(fù)強調(diào)“先觀察環(huán)境、再啟動飛行”的操作原則，確保訓(xùn)練在安全有序中進行。專業(yè)負責(zé)人指出：“技術(shù)實踐必須以安全為前提，這次培訓(xùn)不僅教會學(xué)生‘飛起來’，更要讓他們‘飛得穩(wěn)、飛得遠’。”
此次培訓(xùn)是廣播電視編導(dǎo)專業(yè)“技術(shù)+藝術(shù)”雙輪驅(qū)動人才培養(yǎng)模式的又一次實踐。近年來，該專業(yè)通過引入VR拍攝、非線性編輯等前沿課程，持續(xù)拓寬學(xué)生技術(shù)視野。本次無人機培訓(xùn)的開展，進一步填補了學(xué)生在空中視角創(chuàng)作領(lǐng)域的空白，為未來參與影視劇航拍、新聞直播、短視頻創(chuàng)作等場景奠定了堅實基礎(chǔ)。
本次活動圓滿落幕，充分彰顯了廣播電視編導(dǎo)專業(yè)實踐教學(xué)的豐碩成效與育人初心。活動過程中，同學(xué)們積極探索專業(yè)技能與創(chuàng)新思維的深度融合，在理論應(yīng)用與實踐創(chuàng)作中錘煉了專業(yè)素養(yǎng)、拓寬了藝術(shù)視野。
未來，專業(yè)將持續(xù)聚焦行業(yè)發(fā)展需求，深化實踐教學(xué)改革，不斷完善“技術(shù)賦能+藝術(shù)創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)體系，著力培育更多具備扎實專業(yè)功底、卓越創(chuàng)新能力與廣闊行業(yè)視野的復(fù)合型高素質(zhì)人才，為廣播電視傳媒行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的新生力量。