為深入落實立德樹人根本任務，深化新時代“大思政課”建設，精準服務鄉村全面振興戰略，創新高校實踐育人與地方發展雙向賦能路徑，2026年暑期，保定理工學院團委組織“太行新苗”助農振興實踐團深耕阜平貓村，落地兩大校地合作實踐陣地，構建常態化、專業化、可推廣的校地協同育人興農新模式。阜平貓村是易地搬遷后依托閑置村落改造的藝術鄉建與鄉村文旅活化示范樣板。學校立足村落資源盤活、文旅業態升級、藝術鄉建提質的核心需求，與貓村運營團隊深度協同，掛牌成立校地共建鄉村振興實踐基地，突破傳統社會實踐短期化、碎片化弊端，建立全年駐點實踐機制，為青年師生開展鄉建調研、業態分析、環境提質、基層觀察提供穩固實景育人平臺，實現實踐育人與鄉村發展深度融合。依托多學科專業優勢，校地同步設立青年鄉村文旅IP活動研究工作站，聚焦貓村鄉土風貌挖掘、文旅資源活化、特色品牌培育、新媒體傳播賦能等重點領域，整合文創設計、新媒體運營、市場營銷等專業力量，開展鄉村品牌策劃、文旅資源包裝、全媒體推廣等落地實踐，以青年智力與創新創意激活鄉村閑置資源，助力鄉村文旅產業提質升級，打造高校智力賦能鄉村高質量發展的特色樣板。實踐期間，“太行新苗”助農振興實踐團緊扣村落活化、文旅興村核心主線，深入村落街巷與運營一線，系統開展文旅產業摸排、特色資源梳理、公共空間提質、鄉建運營調研、文旅宣傳策劃等專項服務。團隊立足專業所長精準對接鄉村發展需求，全力助力閑置村落盤活、鄉村風貌優化、文旅品牌增值，以實干擔當彰顯新時代青年服務基層、賦能振興的青春使命。本次實踐構建了“陣地常駐、專業賦能、項目落地、成果長效”的實踐育人體系，打通理論學習與基層實干的育人閉環，在鄉土實景中淬煉青年理想信念、錘煉實干本領，實現實踐育人與服務地方雙向共贏。下一步，校團委將持續深化貓村校地協同共建機制，持續夯實行走的大思政課實踐陣地，常態化開展文旅賦能、村落活化、鄉村調研、專業助農等實踐工作，引導保理青年扎根鄉土、挺膺擔當，將青春奮斗融入鄉村振興偉大實踐，以持續實干書寫新時代高校實踐育人高質量答卷。
