新學期伊始，為錨定外語人才培養(yǎng)核心目標，全面提升教學質(zhì)量與育人實效，外國語學院于 8月27日在學院會議室召開本學期第一次教學質(zhì)量提高專題研討會，保定理工學院副校長高寶嘉教授，學院院長董天教授、李亞紅教授，學科帶頭人張士民教授及全體教師參會。
高校長以 “堅守育人初心，錘煉過硬本領 —— ‘一德三能’賦能外語教學高質(zhì)量發(fā)展” 為題率先發(fā)言，為新學期學院教學工作高質(zhì)量開展指明方向。
高校長指出，教師是教學質(zhì)量 “第一責任人”，“一德三能” 是外語教師核心素養(yǎng)。“一德” 即高尚師德師風，外語教師既是語言傳授者，更是中外文化橋梁與學生價值觀引導者，需堅守育人使命，在教學中融入家國情懷，助力學生在跨文化溝通中堅定自信。
“三能”指教師的教學能力、科研能力、實踐能力，高校長從 “為什么”“做什么” 與 “怎么做” 三方面提出具體要求與實施路徑。
教學能力方面，高校長強調(diào)先厘清 “為何教” 的關鍵所在，教學過程中需教會學生如何學習，逐步提升其思考、分析問題的思維水平與解決問題的實踐能力，同時培育其服務國家、回饋社會的擔當精神。同時高校長還指出教學能力建設的核心是 “抓得住學生、教得會方法”，既要深入挖掘教材內(nèi)涵，整合碎片化課程模塊，構建系統(tǒng)完整的知識體系，打破不同課程間的知識壁壘，又要創(chuàng)新教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式，將語言知識與實際應用場景緊密結合。
科研能力方面，高校長點明提升科研能力的核心是做好前期積累：一是廣泛研讀本學科高質(zhì)量文獻，兼顧國內(nèi)外核心與頂級期刊成果；二是跟蹤學科前沿，及時了解外語教學法、跨文化傳播、翻譯技術等領域新理論；三是結合教學實踐痛點確定研究方向，實現(xiàn)科研與教學深度融合。
實踐能力方面，高校長表示不僅要將實踐案例、實用技巧融入日常課堂教學，設計多樣化的“外語實踐工作坊”，組織學生參與專業(yè)實習、各類外語賽事，還要重點加強學生畢業(yè)論文指導工作，如選題、開題、初稿、修改、定稿、答辯，教師全程給予學生系統(tǒng)性指導，同時引導學生結合自身實踐經(jīng)歷與興趣進行更深入的研究。
高校長發(fā)言后，各教研室圍繞 “一德三能” 展開深入討論，就課程建設、師資培訓、實踐教學安排、畢業(yè)論文指導方案等關鍵問題達成共識。教師們紛紛表示，將以此次研討會為重要契機，進一步強化自身師德師風建設，主動提升教學能力、科研能力與實踐能力，積極投身教學改革，推動學院教學質(zhì)量實現(xiàn)新的升級。
此次教學質(zhì)量提高專題研討會為外國語學院新學期教學工作繪制了清晰、具體的發(fā)展藍圖。未來，學院將以 “一德三能” 為抓手，深化教學改革，完善質(zhì)量保障體系，培養(yǎng)更多具備全球競爭力的外語人才。