為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，推動(dòng)習(xí)近平總書記在河北重大實(shí)踐和視察河北重要論述精準(zhǔn)融入思政課教學(xué)，切實(shí)提升《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》課程的針對(duì)性與實(shí)效性，進(jìn)一步推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)改革，4月29日下午，校黨委書記耿金龍到馬克思主義學(xué)院調(diào)研指導(dǎo)工作，并參加“習(xí)近平總書記在河北重大實(shí)踐和視察河北重要論述融入思政課教學(xué)”暨《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》集體備課會(huì)。校黨委組織部部長張學(xué)海、馬克思主義學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)韓孟金、馬德生、王杰和全體思政課教師參加調(diào)研備課會(huì)。
校黨委書記耿金龍?jiān)谥v話中首先對(duì)馬克思主義學(xué)院近年來的工作給予了充分肯定。在認(rèn)真聽取教師代表發(fā)言后，他指出，思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，將習(xí)近平總書記在河北重大實(shí)踐和視察河北重要論述融入思政課教學(xué)，是推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新、彰顯地方特色的重要抓手。
耿金龍強(qiáng)調(diào)，全體思政課教師要提高政治站位，深刻把握習(xí)近平總書記重要論述的理論內(nèi)涵與實(shí)踐要求，立足河北大地的生動(dòng)案例，將雄安新區(qū)建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、白洋淀生態(tài)保護(hù)、塞罕壩生態(tài)文明建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展等鮮活素材轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新教學(xué)方法，推動(dòng)理論教學(xué)與地方實(shí)踐緊密結(jié)合，把思政課“講深、講透、講活”，引導(dǎo)學(xué)生深刻感悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的真理力量和實(shí)踐偉力，讓思政課更具河北特色、更富時(shí)代氣息。
本次備課會(huì)的主題是錘煉教學(xué)本領(lǐng)，講好創(chuàng)新理論：推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想入腦入心入魂。會(huì)上，教研室主任、課程負(fù)責(zé)人和教師代表王杰、于靜云、劉秀紅、李鑫、王成、王程、郭偉嘉、高曉峰等，結(jié)合《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》課程建設(shè)和教學(xué)實(shí)際，圍繞習(xí)近平總書記在河北重大實(shí)踐和視察河北重要論述如何融入思政課課程章節(jié)、如何選取典型案例、如何創(chuàng)新課堂教學(xué)形式等問題展開熱烈討論，分享教學(xué)思路與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，明確了后續(xù)教學(xué)改進(jìn)的方向和重點(diǎn)。
馬克思主義學(xué)院院長馬德生主持會(huì)議，傳達(dá)了河北省教育廳關(guān)于印發(fā)《習(xí)近平總書記在河北重大實(shí)踐和視察河北重要論述融入大中小學(xué)思政課體系教學(xué)指引》的通知精神，并領(lǐng)學(xué)了黨的十八大以來，習(xí)近平總書記12次視察河北發(fā)表的重要講話。
黨委組織部部長張學(xué)海從黨建引領(lǐng)思政課建設(shè)的角度提出要求，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持黨對(duì)思政課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)黨建工作與思政課教學(xué)深度融合。
學(xué)院直屬黨支部書記韓孟金圍繞思政課教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)保障工作，強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化集體備課的常態(tài)化、制度化建設(shè)，發(fā)揮黨支部的組織優(yōu)勢，促進(jìn)教師之間的交流研討與資源共享，確保融入工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。
此次集體備課會(huì)的召開，為我校思政課教師搭建了交流研討的平臺(tái)，進(jìn)一步統(tǒng)一了教學(xué)思想，明確了教學(xué)方向，凝聚了育人共識(shí)。下一步，馬克思主義學(xué)院將以此次備課會(huì)為契機(jī)，持續(xù)深化思政課教學(xué)改革，扎實(shí)推動(dòng)習(xí)近平總書記在河北重大實(shí)踐和視察河北重要論述進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，不斷提升思政課教學(xué)質(zhì)量和育人水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。
（文稿：吳可欣 編輯：黃思雨 審核：馬德生））