教研活動是推進教學改革，提升教師教學能力的重要途徑，是促進專業與課程建設、培育優秀教學成果、培養青年教師的有效手段。為搭建交流平臺，進一步促進我校教研活動規范化、制度化，特制定本辦法。

一、教研活動目的

（一）提升教學質量

立足教學，營造教學研究氛圍，分析、解決教學過程中出現的各種問題，深化課堂教學改革，扎實有效地提高課堂教學質量。

（二）促進教師成長

以提高教師自身能力和業務水平為核心，樹立專業成長意識，努力將專業知識、教學理論與教學技能綜合運用于自身的教學實踐中。

（三）推動專業發展和學術進步

開拓專業發展、課程開發、教材建設新思路，努力創造和培植優秀教學成果，不斷推進專業建設與教學改革工作。

（四）加強師資隊伍建設

通過教研室的示范、引領，教師幫扶、結對等活動，加強對青年教師的培養和培訓。

二、教研活動組織機構及職責

（一）組織機構

教師發展中心、各二級院（部）和教研室是教研活動的組織機構。

（二）機構職責

1.教師發展中心職責

由教師發展中心統領安排，主要負責制定和下發全校年度教研室活動指導性意見；統籌、協調、監督各級教學單位活動開展；凝練教研活動總結，推廣成功經驗。

2.二級院（部）職責

各單位一把手、教學副院長全面協調。主要負責有針對性的制定全院（部）的教研室活動計劃；審批、指導、檢查、考核教研室教研活動情況；每月至少開展一次院（部）教研活動或會議；總結、上報教研室活動情況，發現問題，及時整改。

3.教研室職責

實行教研室主任全面負責制，主要包括制定教研室活動計劃；組織開展教研活動；及時收集教研活動反饋信息，整理典型，做好記錄總結等。

三、教研活動內容及形式

（一）教研活動內容

教研活動主要包括專業與課程建設問題研討、教學經驗交流、教學管理及相關技能學習、教學改革及課題研究、教師幫扶培養等。教研室應不斷豐富教研活動，根據國家政策變化、信息技術發展以及目前教學需要，實現教研活動內容和形式的多樣化。通過學習教育理論、研究教學問題、集體討論，解決教研室工作中存在的相關問題。

（二）教研活動形式

教研活動形式主要包括學校制定主題和學院（部）、教研室自定主題。采用現場圓桌討論、示范觀摩、現場輔導、視頻學習等模式。

四、教研活動實施與管理

（一）教研活動時間

1.教研活動時間定于每周三下午14:00-18:00按照相關計劃進行。如有特殊變動需上報教師發展中心。

2.原則上個人活動（如個人備課、閱卷、對外交流等）不得占用教研活動時間。特殊情況下（學校安排集體活動或考試時），由教師發展中心或相關部門統一發布通知及調整安排。

3.經報備審批，教研活動可不限制在本學院，每學期允許學院間兩個相近教研室共同教研2次。

（二）教研活動參加人員

1.各單位教學副院長、專職教師、實驗員、教學秘書、行政兼課教師。

2.教研室人數低于3人的，由各學院自行調整，以專業群或相近專業教研室進行臨時合并，共同開展教研活動，并報教師發展中心備案。

（三）教研室活動計劃與開展

1.學校教師發展中心于學年末/初，提出下一年度教研活動要點，學院（部）、結合學校的年度要點，結合本單位實際情況，制定出具體的教研活動方案和計劃并報教師發展中心備案。

2.教研室根據學院（部）總體安排，制定本教研室活動計劃和安排（見附件1），要求符合專業發展特色和教師實際，主題明確，切實可行，突出特點，打造亮點；量化標準，細化內容。

3.教研室主任需提前一周告知本部門老師活動主題和方案。教師需提前搜集資料，整理思路，在活動現場主要對教研主題進行交流、探討和研究，達到“人人都參與，科科出成果”的良好氛圍。

（四）教研活動簽到與考勤

1.教研室主任負責活動的組織與實施，若有特殊情況，教研室主任不能參加的，需提前指定負責人。

2.所有教師均都需按時參加教研室活動，若有特殊情況不能參加，需嚴格履行請假程序，無故不參加活動者，視為曠工。各單位教學秘書負責全院（部）教師簽到考勤，及時上報教師發展中心。

（五）教研活動記錄、總結與歸檔

1.教研活動要指定記錄人，詳實客觀的記錄現場教師交流情況，填寫教研活動記錄表（見附件2），并留存相應的影像材料。

2.各單位需加強教研計劃、教研活動記錄、教研總結等資料的整理與歸檔工作；期中教學質量檢查期間，教師發展中心將協同相關部門進行抽查。

五、教研活動評價與考核

（一）教研活動質量評價

1.學院（部）和教研室對定期教研活動的主要情況、教研活動質量進行自我評估和分析，各教研室之間觀摩交流，取長補短。

2.教師發展中心、督導組每周將對各單位教研活動開展情況進行檢查和監督。

3.每月教學例會，教師發展中心將匯總通報各學院（部）教研活動開展情況，對優秀教研案例和經驗進行推廣，對存在的問題要求相關單位當日提出整改建議。

（二）教研室活動考核

1.教研活動開展情況作為二級學院（部）、教研室考核與評優的重要指標。

2.教師參加教研活動的情況將納入年度教學業績考核，在年度評優、職稱評聘、進修培養等方面給予政策傾斜。

（三）本辦法由教師發展中心負責解釋，自下發之日開始執行。

                                                                                                                                                                                教師發展中心

                                                                                                                                                                                 2025年1月17日