2025年高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽目前已落下帷幕，我校數(shù)學(xué)教研室組織10支隊(duì)伍（30名學(xué)生）參賽了比賽。在這場由中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會主辦、全國規(guī)模最大的學(xué)科競賽中，學(xué)生們在數(shù)學(xué)應(yīng)用、創(chuàng)新思維與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的歷練中收獲滿滿，專業(yè)能力實(shí)現(xiàn)顯著躍升。
本次競賽題目聚焦生產(chǎn)生活實(shí)際，比賽內(nèi)容涵蓋信息處理、控制理論及工程、運(yùn)籌與決策等多個領(lǐng)域。參賽學(xué)生需自主完成模型假設(shè)、建立、求解，以及論文撰寫等全流程工作，對其數(shù)學(xué)功底、編程技能與科研思維提出了綜合考驗(yàn)。我校參賽隊(duì)伍憑借備賽階段模擬競賽、專題培訓(xùn)的充分積累，在賽中展現(xiàn)出較為扎實(shí)的知識運(yùn)用能力，在問題建模與論文撰寫等環(huán)節(jié)也有不少可圈可點(diǎn)的嘗試，部分隊(duì)伍在復(fù)雜問題處理過程中，在建模思路和論文邏輯梳理上體現(xiàn)出了一定的思考深度。
從動員啟動，到賽前資源共享、多輪模擬訓(xùn)練，再到比賽期間的分工協(xié)作，數(shù)學(xué)教研室在宣傳、培訓(xùn)等環(huán)節(jié)構(gòu)建了全方位保障體系。指導(dǎo)教師全程跟進(jìn)，針對論文寫作規(guī)范、模型創(chuàng)新性等關(guān)鍵要點(diǎn)逐一指導(dǎo)；參賽學(xué)生更是克服時間緊、任務(wù)重的挑戰(zhàn)，在建模、編程、寫作崗位上各司其職又高效聯(lián)動。同學(xué)們紛紛表示，此次競賽讓他們對數(shù)學(xué)建模從“紙上談兵”走向“實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用”，在數(shù)據(jù)挖掘、算法優(yōu)化、論文潤色等技能上得到了實(shí)打?qū)嵉腻N煉，團(tuán)隊(duì)協(xié)作中也學(xué)會了如何在思維碰撞中凝聚共識、高效推進(jìn)。
此次參賽既是對數(shù)學(xué)教學(xué)成果與學(xué)生實(shí)踐能力的一次深度檢驗(yàn)，更是一次以賽促學(xué)的寶貴契機(jī)。數(shù)學(xué)教研室將持續(xù)深耕學(xué)科競賽育人路徑，進(jìn)一步完善數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)體系，鼓勵更多學(xué)生在這類高水平賽事中敢闖敢試，不斷提升創(chuàng)新實(shí)踐與解決復(fù)雜問題的能力，為培養(yǎng)適應(yīng)新時代需求的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才持續(xù)賦能。
俞珊珊、楊少靜老師進(jìn)行賽前指導(dǎo)
黃冬梅、張曼老師進(jìn)行賽前指導(dǎo)
網(wǎng)絡(luò)決賽現(xiàn)場
（供稿：李瑞楠）