為深耕課堂教學質量，夯實教師教學基本功，推動教研工作走深走實，4月17日，會計學院管理會計教研室組織教師開展專題研討磨課活動。本次磨課以“教師主講、教師互評”為核心形式，聚焦教學設計優化與課堂細節打磨，為打造高效優質課堂筑牢根基。
試講結束后，隨即進入集中研討互評環節。管理會計教研室老師們秉持“精益求精、共同進步”的原則，各抒己見、坦誠交流，既肯定試講中的亮點與可取之處，更聚焦細節問題，精準把脈、建言獻策。大到教學框架重構、教學方法創新，小到一句過渡語、一個提問設計、一次課件呈現，大家逐一梳理、深入探討。張瑤老師認為磨課活動可以在思維碰撞中凝聚智慧，在交流研討中優化方案，真正實現“一人試講、全員受益、共同提升”。
“這種無學生的磨課研討，是課堂教學的‘提前彩排’，更是教學能力的‘集中淬煉’。”董燁璇老師表示，沒有學生互動的“倒逼”，更能讓教師專注于教學本身，發現平時課堂中容易忽略的細節問題，針對性改進提升，為正式授課做好充分準備。
此次磨課研討活動，以研促教、以磨提質，有效夯實了教師的教學基本功，提升了教師的教學設計能力與教研思辨能力，為會計學院教育教學質量的持續提升注入強勁動力。下一步，我教研室將把此類磨課研討活動常態化、制度化，持續搭建教師專業成長平臺，引導全體教師在研磨中精進，在深耕中成長，匠心打造每一堂優質課。