為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)廣大青年在社會(huì)課堂中“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”，保定理工學(xué)院管理學(xué)院積極響應(yīng)號(hào)召，組織學(xué)生參與2026年全國(guó)大學(xué)生寒假“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)子們緊扣“以青春之名，赴家鄉(xiāng)之約——青春為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)”這一主題，返回家鄉(xiāng)、深入基層，通過政務(wù)實(shí)踐、公益服務(wù)、文化宣傳等多維度實(shí)踐，以實(shí)際行動(dòng)詮釋新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
管理學(xué)院栗子瑜同學(xué)返鄉(xiāng)進(jìn)入獻(xiàn)縣人力資源和社會(huì)保障局人才中心，開展寒假志愿服務(wù)。在報(bào)名階段，她便堅(jiān)定表達(dá)服務(wù)家鄉(xiāng)的意愿，憑借扎實(shí)的綜合素養(yǎng)與良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，成功入選志愿者崗位。實(shí)踐期間，她主要協(xié)助人才中心工作人員開展就業(yè)政策宣傳、求職人員信息登記、檔案整理等工作，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)和真誠(chéng)熱情的態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
栗子瑜同學(xué)表示：“從幫助返鄉(xiāng)務(wù)工人員解讀就業(yè)補(bǔ)貼政策，到為高校畢業(yè)生整理求職檔案，每一件小事都讓我體會(huì)到民生工作的細(xì)致與溫度。這段經(jīng)歷不僅提升了我的溝通協(xié)調(diào)與實(shí)務(wù)能力，更讓我深刻認(rèn)識(shí)到，志愿服務(wù)是連接自我成長(zhǎng)與社會(huì)需求的重要橋梁。
從校園中的求知者，到家鄉(xiāng)服務(wù)一線的踐行者，栗子瑜在“返家鄉(xiāng)”實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的跨越，綜合素質(zhì)在基層中得到扎實(shí)鍛煉。她的成長(zhǎng)軌跡，正是保定理工學(xué)院“養(yǎng)成教育”理念落地生根的生動(dòng)體現(xiàn)。在獻(xiàn)縣人社局人才中心的崗位上，她將管理專業(yè)所學(xué)轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾的實(shí)際行動(dòng)，以耐心解讀政策和高效整理檔案，彰顯了管院學(xué)子的專業(yè)素養(yǎng)與社會(huì)擔(dān)當(dāng)，也讓“養(yǎng)成教育”的育人成效在基層實(shí)踐中綻放光芒。
