為扎實(shí)開展2026級(jí)新生入學(xué)教育，充分發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣示范作用，幫助新生盡快完成角色轉(zhuǎn)變，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生活與未來發(fā)展，保定理工學(xué)院管理科學(xué)與工程學(xué)院開展校友專題分享會(huì)。本次活動(dòng)特邀我院優(yōu)秀校友李橋作專題報(bào)告，學(xué)院2026級(jí)全體新生到場聆聽學(xué)習(xí)。
李橋校友是中共黨員，2015年畢業(yè)于我院工程管理專業(yè)，獲管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，后取得山東大學(xué)軟件工程專業(yè)工學(xué)碩士學(xué)位，目前在央企工作。分享會(huì)上，李橋校友結(jié)合自身在母校求學(xué)、繼續(xù)深造、職場歷練的真實(shí)經(jīng)歷，圍繞認(rèn)識(shí)大學(xué)、學(xué)會(huì)成長、做好職業(yè)規(guī)劃三個(gè)維度，為新生帶來一堂生動(dòng)鮮活的入學(xué)教育課。
針對(duì)剛步入大學(xué)的新生容易出現(xiàn)思想迷茫、自我管理松懈等問題，李橋校友對(duì)比高中與大學(xué)的差異，引導(dǎo)同學(xué)們走出“大學(xué)沒人管”“60分萬歲”等認(rèn)知誤區(qū)。他講到，大學(xué)的核心是實(shí)現(xiàn)自我管理，同學(xué)們要學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境、錘煉自學(xué)能力、高效利用課余時(shí)間，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，主動(dòng)提升綜合能力；要善用圖書館、競賽平臺(tái)、就業(yè)指導(dǎo)等各類校園資源，理性選擇社團(tuán)與學(xué)生工作，處理好宿舍、班級(jí)人際關(guān)系，在不斷嘗試中認(rèn)識(shí)自我、挖掘自身潛力。
同時(shí)，李橋校友結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，立足當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，結(jié)合近年畢業(yè)生就業(yè)、考公相關(guān)數(shù)據(jù)，引導(dǎo)同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，結(jié)合自身實(shí)際，提前思考考研、考公、就業(yè)等多條發(fā)展路徑，重視專業(yè)學(xué)習(xí)與證書考取，為未來發(fā)展積累扎實(shí)籌碼。
整場分享接地氣、有溫度，既有經(jīng)驗(yàn)分享，也有現(xiàn)實(shí)思考。現(xiàn)場新生認(rèn)真傾聽、深受啟發(fā)，大家紛紛表示，通過校友的親身講述，對(duì)大學(xué)生活有了更加清晰的認(rèn)知，破除了內(nèi)心的迷茫困惑，今后將以優(yōu)秀校友為標(biāo)桿，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好自我規(guī)劃，不虛度大學(xué)時(shí)光。
此次校友分享會(huì)是學(xué)院新生入學(xué)教育系列重要組成部分，充分借助校友資源，搭建起校友與在校學(xué)子溝通的橋梁，實(shí)現(xiàn)榜樣力量的傳承傳遞。
下一步，管理科學(xué)與工程學(xué)院將持續(xù)整合各類育人資源，充分挖掘校友資源優(yōu)勢(shì)，常態(tài)化邀請(qǐng)優(yōu)秀校友返校開展分享交流，發(fā)揮校友榜樣示范、引航賦能作用，引導(dǎo) 2026 級(jí)新生找準(zhǔn)成長方向，腳踏實(shí)地、勤學(xué)篤行，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代青年。
