為持續(xù)提升教師教學(xué)能力和課堂教學(xué)質(zhì)量，信息科學(xué)與工程學(xué)院于5月20組織開展了磨課活動第六期。本輪磨課在第一輪規(guī)范化教學(xué)材料的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞教學(xué)方法運(yùn)用、師生互動設(shè)計(jì)、課程思政融入、教姿教態(tài)表現(xiàn)及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面進(jìn)行深度打磨，取得良好成效。
本輪磨課覆蓋《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》《Java Web開發(fā)》等核心課程，王端端、朱海麗、韓琳、肖志賢、劉斐琪、王瑞瑞等多位教師分別選取教學(xué)難度較大或評估可能抽查的核心章節(jié)進(jìn)行試講，涵蓋數(shù)組使用、JSP腳本元素、EL表達(dá)式、JavaBean組件、JSP運(yùn)行原理等多個(gè)教學(xué)主題。每位教師試講章節(jié)與第一輪不同，充分體現(xiàn)了磨課的遞進(jìn)性與針對性。
在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，教師們普遍體現(xiàn)OBE理念，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，考核方式多元。王端端老師以“求全班同學(xué)平均分”為切入點(diǎn)導(dǎo)入數(shù)組知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；朱海麗老師通過正反案例對比，強(qiáng)化學(xué)生對JSP腳本語法易錯(cuò)點(diǎn)的理解；韓琳老師圍繞EL表達(dá)式的語法規(guī)則與作用域訪問，清晰講解其在簡化JSP代碼中的實(shí)際價(jià)值。
在教學(xué)方法與互動設(shè)計(jì)上，教師們積極采用啟發(fā)式、參與式、問題驅(qū)動式等教學(xué)方法，注重師生互動與課堂氛圍調(diào)動。肖志賢老師以“解決中文亂碼”為問題驅(qū)動，將JavaBean組件與企業(yè)級開發(fā)場景緊密結(jié)合，課堂互動充分，學(xué)生參與度高。劉斐琪老師授課富有激情，語言表達(dá)抑揚(yáng)頓挫，課堂氛圍活躍，教學(xué)效果顯著。
課程思政元素在本輪磨課中自然融入，貫穿教學(xué)始終。多位教師在講授技術(shù)知識的同時(shí)，結(jié)合專業(yè)發(fā)展、工程倫理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等內(nèi)容，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的專業(yè)觀與價(jià)值觀。
在教育教學(xué)技術(shù)應(yīng)用方面，教師們普遍運(yùn)用多媒體課件、在線教學(xué)平臺、代碼演示工具等現(xiàn)代教育手段，提升課堂直觀性與互動性。PPT制作精美、圖文并茂，案例展示直觀易懂，有效支持了知識點(diǎn)的講解與學(xué)生的理解吸收。
本輪磨課還特別強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程的規(guī)范性與安全性。針對實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、安全操作規(guī)程、設(shè)備操作演示、學(xué)生動手環(huán)節(jié)指導(dǎo)等內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)打磨，確保實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有序、規(guī)范、高效。
活動期間，各教研室認(rèn)真組織，教師之間互聽互評、積極反饋，形成良好的教學(xué)研討氛圍。每位教師的磨課過程均進(jìn)行了視頻錄制與照片存檔，為后續(xù)教學(xué)反思與持續(xù)改進(jìn)提供寶貴資料。
信息科學(xué)與工程學(xué)院將持續(xù)以集體磨課為重要抓手，深耕課堂教學(xué)改革，精研教學(xué)方法、優(yōu)化授課實(shí)效，穩(wěn)步夯實(shí)教學(xué)根基，全力助推學(xué)院育人質(zhì)量與人才培養(yǎng)水平再上新臺階。