為積極響應學校全面深化教師隊伍能力建設的號召，4月16日，信息科學與工程學院在新綜合樓1409教室成功舉辦了“匠心錘煉，教學精進”教師練課系列活動第九場。本次活動旨在幫助教師提升教學技能，明晰教學目標，優化教學設計，為學生打造更優質的教學體驗，助力學院教學質量邁向新高度。
張昊、楊思瑤、李帥三位老師秉持著探索新教學方法的積極態度開展著本次的教學展示。為確保展示質量，他們圍繞課程大綱、教學目標以及學生的實際學習情況，對教學內容進行系統梳理與深入分析。在課堂語言方面，反復斟酌每一處表述，追求精準傳達知識的同時啟發學生思考；在教學環節的編排上，基于學生的認知規律精心布局，保證各環節過渡流暢、邏輯嚴密。
研討環節中，宗教授對授課教師的表現給予了充分肯定，并著重強調要提升課程的高階性和挑戰性。她圍繞教學方法、課堂互動、教學目標實現等核心問題，提出了極具建設性的意見和建議，毫無保留地分享了自己的教學經驗，營造出熱烈而濃厚的教學研討氛圍。
通過此次活動，一方面，教師們對自身教學的優勢與不足有了更清晰的認識，明確了后續教學改進的方向，為個人教學能力的持續提升筑牢根基。另一方面，教師間的交流合作進一步深化，教學智慧的火花相互碰撞，對提高學院整體教學質量起到積極推動作用。教師將在活動中學到的新理念、新方法運用到實際課堂中，能幫助學生更好地吸收知識，顯著提升學習效果，形成教學相長的良性循環。